La Ley Nro. 6419, aprobada por unanimidad,  tiene por objeto brindar un marco regulatorio a la creación y organización de centros de estudiantes en colegios secundarios provinciales de gestión estatal, privada, social y cooperativa.

Los mismos tendrán como objetivos:

• Defender y asegurar el cumplimiento y pleno ejercicio de los derechos estudiantiles
• Contribuir al desarrollo de una cultura política pluralista en la búsqueda de consensos
• Representar equitativamente a los estudiantes; proponer alternativas de solución a las necesidades planteadas
• Fomentar la participación realizando actividades culturales, artísticas, deportivas, de esparcimiento y sociales
• Fomentar los ideales de igualdad, libertad, solidaridad, lealtad, democracia y justicia
• Incentivar la responsabilidad y capacidad de adoptar formas de representación
• Realizar propuestas para un mejor funcionamiento respecto de la convivencia en el establecimiento
• Garantizar la participación de los estudiantes expresando su opinión
• Incentivar la realización de actividades pedagógicas que fortalezcan el proyecto institucional educativo y la identificación el mismo

Asimismo, la normativa prevé la designación de un docente asesor para acompañar y orientar las actividades, garantizando la vinculación entre los estudiantes y las autoridades educativas.

También establece que las autoridades de la institución deberán colaborar para que se garantice el pleno funcionamiento del centro de estudiantes y gestionar un espacio físico para la realización de sus reuniones.

Al respecto, la miembro informante e impulsora de la iniciativa, Agustina Guzmán, declaró “el movimiento estudiantil hoy quiere dar un gran paso y nosotros como legisladores tenemos que acompañarlos. Este Proyecto de Ley no lo hemos trabajado solo nosotros, sino que viene del año pasado cuando un grupo de estudiantes trajo, tanto al Ministerio de Educación como a esta Legislatura, la necesidad de tener una Ley Provincial que se acople a la realidad de nuestras instituciones y estudiantes".